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L'absence de considération pour la notion de genre dans l'intervention auprès des enfants manifestant des comportements sexuels problématiques et auprès de leurs parents

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dc.contributor.author Chartrand, J., & Drolet, M.
dc.date.accessioned 2016-12-13T16:46:40Z
dc.date.available 2016-12-13T16:46:40Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.citation Chartrand, J., & Drolet, M. (2010). L’absence de considération pour la notion de genre dans l’intervention auprès des enfants manifestant des comportements sexuels problématiques et auprès de leurs parents. Reflets: Revue d'intervention sociale et communautaire, 16(1), 101-125. en_US
dc.identifier.uri http://id.erudit.org/iderudit/044444ar?integral=oui
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11212/3101
dc.description.abstract À partir d'une recension des écrits portant sur les enfants présentant des comportements sexuels inappropriés à l'endroit d'autres enfants, nous réfléchirons à l'absence de considération pour la notion de genre dans la conceptualisation de cette problématique et par conséquent, dans les programmes d'intervention destinés à cette clientèle. Puisque ces enfants sont majoritairement des garçons, et en nous basant sur la théorie de l'apprentissage social, nous soulignerons le rôle central qu'occupe le père en tant que modèle comportemental pour son fils tant sur le plan de son impact sur l'apparition des conduites inappropriées qu'en ce qui a trait au potentiel qu'il représente pour l'apprentissage de comportements plus sains. En fait, nous expliquerons que les comportements sexuels problématiques sont notamment le fruit d'apprentissages réalisés au sein du milieu familial qui se caractérise souvent par des interactions parent-enfant négatives qui favorisent la présence de maltraitance. Nous avancerons comment le processus de victimisation contribue au développement et au maintien de ces comportements. Enfin, dans le but de bonifier l'intervention en la matière et de remettre la notion de genre au centre de nos préoccupations, nous proposerons la Formation interactive parent-enfant comme modèle d'intervention pour compléter la pratique cognitive-comportementale déjà réalisée auprès de cette clientèle. (Author Abstract) en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Reflets: Revue d'intervention sociale et communautaire en_US
dc.subject child abuse en_US
dc.subject sexual abuse en_US
dc.subject child on child abuse en_US
dc.subject parenting en_US
dc.subject fathers en_US
dc.subject gender en_US
dc.subject International Resources en_US
dc.subject Canada en_US
dc.title L'absence de considération pour la notion de genre dans l'intervention auprès des enfants manifestant des comportements sexuels problématiques et auprès de leurs parents en_US
dc.type Article en_US


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